Lærervejledning
Pipaluk ved verdens ende er et digitalt undervisningsforløb, der tager eleverne på mellemtrinnet med ind i en mørk, stemningsfuld handelsstation fra Thule anno 1910. Gennem et interaktivt 3D-univers udforsker eleverne fem klikbare artefakter, der hver åbner et vindue ind til dansk kolonimagt, inuitternes hverdag og det kulturmøde, der for altid forandrede Grønland. En tidslinje fra 1910 til i dag forbinder fortiden med nutiden, og eleverne kan ikke forlade rummet, før de har besvaret et quizspørgsmål om kolonitiden.
Se filmen Havets Moder
Elevark
Hent vejledning
Forløbets vision er at skabe varieret og motiverende undervisning, hvor eleverne ikke blot modtager viden passivt, men aktivt undersøger og fortolker. Gennem rollen som medforskere får de ejerskab over udforskningen og bygger historisk bevidsthed ved at forbinde fortidens handelsstation med nutidens Grønland og fremtidens klimaudfordringer.
Den digitale oplevelse er kun begyndelsen. 10 analoge opgaver forankrer og uddyber det, eleverne har set og oplevet i rummet. De tegner deres egen tupilak og begrunder symbolvalget, skriver et brev hjem til Grønland i Pipaluks stemme, matcher grønlandske ord med deres danske betydning, leder efter skjulte artefakter i handelsstationens rum og undersøger, hvilke arktiske dyr der trues af klimaforandringer. Opgaverne veksler bevidst mellem kreativ udfoldelse, faktuel viden og kritisk refleksion, så alle elever udfordres på deres eget niveau.
Lærervejledningen guider dig trin for trin gennem forløbet med konkrete tidsangivelser, færdige framing-sætninger du kan bruge direkte i klassen, et spørgsmålskatalog til alle fem artefakter på tre sværhedsgrader, differentiering til tre elevgrupper og fuld facitliste til quizzen. Hent udvidet lærervejledning og elevopgaver her:
Forløbets struktur
Støttet af
